摘要：隨著環(huán)保產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展和升級(jí)，廣州環(huán)保技校決定開設(shè)新學(xué)科，以適應(yīng)市場(chǎng)需求。本文將從學(xué)科設(shè)置、師資、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)四個(gè)方面介紹廣州環(huán)保技校開設(shè)新學(xué)科的詳細(xì)情況。

一、學(xué)科設(shè)置

廣州環(huán)保技校開設(shè)的新學(xué)科是“環(huán)保科技與工程”，旨在培養(yǎng)掌握環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理、環(huán)境工程和環(huán)保技術(shù)等綜合技能的應(yīng)用型人才，滿足廣州及周邊地區(qū)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。該學(xué)科設(shè)置主要課程有環(huán)?；瘜W(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境法規(guī)、環(huán)保工程設(shè)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等，學(xué)制為三年制?？?。

廣州環(huán)保技校的環(huán)保學(xué)科以往是較為單一的培養(yǎng)急需環(huán)保工人、操作技師和管理人員，開設(shè)新學(xué)科也意味著學(xué)校更加重視環(huán)保產(chǎn)業(yè)所需的本科人才培養(yǎng)，緊隨市場(chǎng)需求變化而調(diào)整自身職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，嘗試實(shí)現(xiàn)突破性發(fā)展。

二、師資力量

廣州環(huán)保技校在師資方面也進(jìn)行了大力調(diào)整：從環(huán)保工程、環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué)工程等專業(yè)招聘相關(guān)崗位教職人員，已有多名博士、碩士授課。學(xué)者們將在盡可能短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出受過高等教育、科技素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)的環(huán)保工程技術(shù)人才。同時(shí)，該校還將在教學(xué)內(nèi)容和手段上更新改進(jìn)，以適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的變化。

隨著教育資源和培訓(xùn)體系的不斷完善，該校將不斷拓寬師資隊(duì)伍，豐富教學(xué)手段和教材資源，并定期舉辦展覽、專題講座、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，積極推動(dòng)該學(xué)科的發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

廣州環(huán)保技校的環(huán)?？萍寂c工程學(xué)科將采取以案例為載體、以應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)模式。并開設(shè)職業(yè)實(shí)訓(xùn)課程、實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，讓學(xué)生在校期間熟悉工業(yè)用工、操作、管理、維修和維護(hù)環(huán)境等實(shí)際操作技能，以保證學(xué)生畢業(yè)后具備實(shí)際工作能力。

學(xué)科課程不僅強(qiáng)化了理論知識(shí)，更重要的是教授學(xué)生如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在環(huán)保等產(chǎn)業(yè)中，技術(shù)研究的發(fā)展和應(yīng)用一直是相互促進(jìn)的。因此為了配合產(chǎn)業(yè)升級(jí)，廣州環(huán)保技校開辦新學(xué)科將緊密關(guān)注國(guó)家現(xiàn)有的環(huán)保政策、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范等，盡力讓學(xué)生更深入環(huán)保行業(yè)本指。

四、實(shí)踐教學(xué)

在教學(xué)體系和內(nèi)容方面的升級(jí)之外，實(shí)踐環(huán)節(jié)的開展也將成為廣州環(huán)保技校新學(xué)科教學(xué)體系的一個(gè)重要組成部分。

廣州環(huán)保技校將在各方面和廣州環(huán)保產(chǎn)業(yè)升級(jí)的整體要求下，整合學(xué)校資源，首推畢業(yè)設(shè)計(jì)、校企合作、產(chǎn)教融合等實(shí)踐教學(xué)策略。

校企合作是實(shí)踐教學(xué)的重要模式之一，學(xué)生可以前往廣州乃至全國(guó)各地的環(huán)保企業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，與企業(yè)達(dá)成一段良性的合作關(guān)系，共同推動(dòng)環(huán)保工作的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展。

廣州環(huán)保技校還將積極提升畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)策略的感召力，讓學(xué)生在不斷探究和實(shí)踐過程中，貼近就業(yè)市場(chǎng)、掌握實(shí)際環(huán)保技術(shù)操作，拓展自我能力的同時(shí)，進(jìn)一步了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，在實(shí)踐中突破自我的瓶頸。

五、總結(jié)

開設(shè)新學(xué)科是廣州環(huán)保技校為環(huán)保產(chǎn)業(yè)升級(jí)而做出的積極嘗試。通過精心設(shè)計(jì)和嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)踐，該校將培養(yǎng)實(shí)踐技能和環(huán)保專業(yè)知識(shí)并重的高素質(zhì)環(huán)保技術(shù)人才，切實(shí)幫助環(huán)保行業(yè)改善現(xiàn)有的問題和影響。

隨著廣州環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，廣州環(huán)保技校的學(xué)科設(shè)置和師資力量等方面都將不斷更新和完善，進(jìn)一步吸引人才，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。

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